План роботи практичного психолога

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педагогами

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

2.

Психодіагностична робота

Вивчення індивідуальних, психологічних особливостей дітей методом спостереження.

Проведення психодіагностики в 1-х класах (Метод спостереження, проективна методика «Малюнок людини»)

Протягом

вересня-жовтня

1, 5 кл.

1-ші кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальні консультації з вчителями, асистентами учителів, батьками (за запитом) перших, п’ятих класів та дітей з особливими освітніми потребами з питань адаптації.

Протягом місяця

Вчителі, вчителів, батьки

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які навчаються за індивідуальною  та інклюзивною формою навчання

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

Психологічна просвіта

Просвіта, інформування батьків під час консультацій щодо вікових особливостей дітей.

Протягом місяця

Батьки учнів школи

5.

1.

2.

Організаційно – методична робота

Підготовка методичних матеріалів.

Складання річного плану роботи.

До 31.08

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Співпраця з Ужгородським районним центром інклюзивно-ресурсної освіти.

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педагогами

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

2.

Психодіагностична робота

Психологічний супровід процесу адаптації в 5-х класах (Анкета (Н.Г.Лусканової), тест Філіпса, анкета «Адаптація п’ятикласників»)

Психологічний супровід процесу адаптації в 10-х класах(Анкета (Н.Г.Лусканової)

До 26.10.

5-ті кл.

10-ті кл.

3.

1.

2.

Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота

Робота з учнями 1-х, 5-х класів в період адаптації.

Корекційно-розвиткові заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Протягом місяця

1-ші, 5-ті кл.

Учні з особл. потр.

4.

1.

2.

3.

Психологічна просвіта

Проведення круглого столу”Реалії та перспективи інклюзивної освіти в Україні”.

Години психолога

Емпатія – основа взаємодії

Мова – дзеркало душі. Я такий як усі, чи інакший?

Вивчаю та створюю свою особистість

Оформлення стенду  «Увага - адаптація

19.10

Протягом місяця

Команда супроводу дітей з ООП

Батьки

Вчителі

6 кл.

7 кл.

8 кл.

5.

1.

Організаційно – методична робота

Підготовка методичних матеріалів .

Протягом місяця

6.

Зв’язки з громадськістю

Співпраця з Ужгородським районним центром інклюзивно-ресурсної освіти.

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

2.

Психодіагностична робота

Діагностика рівня тривожності

Профдіагностика (Методика для визначення соціальної спрямованості особистості)

Протягом місяця

6 - 8 кл.

9 кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Консультація з класними керівниками 5-их класів за результатами проведеного дослідження.

Протягом місяця

Класні керівники

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Індивідуальна корекція девіантної поведінки.

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

Учні з девіантною поведінкою.

4.

1.

2.

Психологічна просвіта

Семінар «Профілактика стресу та розвитку стресостійкості»

Години психолога

Я – частинка нашого класу

Чарівне слово доброти

Чи веселий, дружній клас? Це залежить лише від нас!

Духовні потреби юнацького віку

Протягом місяця

Згідно графіка

годин психолога

Класні керівники

2 кл.

3 кл.

4 кл.

10 кл.

5.

1.

2.

3

Організаційно – методична робота

Підготовка до наради при директорові”Адаптація учнів в інклюзивному класі”  .

Участь у роботі шкільної ради профілактики

16.11

Протягом місяця

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

 за потребою

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

2.

Психодіагностична робота

Профдіагностична робота (Методика ДДО Є. Клімова)

Діагностика  рівня тривожності .

Згідно графіка

годин психолога

9-ті кл.

4кл.

2.

1.

2.

Консультаційна робота

Консультаційна робота з класними керівниками за результатами проведених діагностик.

Розробка рекомендацій.

Протягом місяця

Класні керівники

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

2.

Психологічна просвіта

Випуск методичного бюлетеня на тему: «Зупинимо СНІД поки він не зупинив нас».

Години психолога

Я – учень, ми – учні

Різнобарвний підлітковий світ. Мій клас як частина моєї школи

Безпека спілкування в Інтернеті

Лихослівя та авторитет в оточенні

Мистецтво бути собою

Протягом місяця

Згідно графіка

годин психолога

9 кл.

1 кл.

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

5.

1.

2.

Організаційно – методична робота

Заповнення статистичного звіту за перший семестр.

Підготовка методичних матеріалів , звітів про результат роботи з учнями з ООП.

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Співпраця з іншими службами, організаціями, закладами.

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

Психодіагностична робота

Дослідження розумового розвитку (методика ШТУР)

Протягом місяця

9 кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальна робота з учнями та їх батьками, щодо професійних нахилів.

Протягом місяця

Учні 9 кл.

Батьки

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

2.

3.

Психологічна просвіта

Формування компетентності батьків у професійній орієнтації (на запит)

Години психолога

Мої вілчуття

Будемо добрішими

.Протягом місяця

Згідно графіка

психолога

Батьки 9 кл.

1 кл.

2 кл.

5.

1.

Організаційно – методична робота

Підготовка матеріалів годин психолога.

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Співпраця з Ужгородським районним центром інклюзивно-ресурсної освіти.

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, медпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

Психодіагностична робота

Психодіагностика професійного вигорання.

Протягом місяця

вчителі,які проходять  атестацію

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальні консультації з учнями школи (за вимогою), з батьками (за потребою).

Протягом місяця

Учні, батьки

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

2.

Психологічна просвіта

 «Вплив стилю батьківського виховання на особистість дитини»

Інформаційний бюлетень: «Цікава психологія»

Протягом місяця

Батьки

5.

1.

2.

Організаційно – методична робота

Підготовка матеріалів для годин психолога.

Підготовка до корекційно-відновлювальної роботи (за потребою).

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Відвідування учнів вдома, батьків за місцем роботи (за запитом адміністрації)

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, педпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

Психодіагностична робота

.Діагностика. Метод спостереження. Відвідування занять, уроків.

Протягом місяця

          1 кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальні консультації з класними керівниками, батьками (за потребою)

Протягом місяця

Класні керівники, батьки

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Протягом місяця

Учні з особл. потр

4.

1.

Психологічна просвіта

Години психолога

Заняття «Увага. Підготовка ЗНО»

«Незабаром іспит»

Згідно графіка

годин психолога

11 кл.

9 кл.

5.

1.

Організаційно – методична робота

Підготовка до лекції бесіди, тренінгу, занять.

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Відвідування учнів вдома, батьків за місцем роботи (за запитом адміністрації)

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, пмедпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

Психодіагностична робота

Вивчення  клімату колективу

Протягом місяця

.

          5 кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальна робота з дітьми, батьками (за потребою)

Протягом місяця

Учні, батьки

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Протягом місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

2.

Психологічна просвіта

Проведення Шкільного Тижня Психології.

Семінар «Буллінг у школі: причини, наслідки, допомога»

Протягом місяця

1-11 кл.

класні керівники

5.

1.

Організаційно – методична робота

Підготовка до годин психолога, семінару, тижня психології.

Протягом місяця

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

(за потребою)

Протягом місяця

№ п/п

Зміст роботи з учнями, батьками, медпрацівниками, адміністрацією навчального закладу

Дата проведення

З ким проводиться

1.

1.

Психодіагностична робота

Проведення психологічної діагностики в 4-х класах щодо готовності до переходу в середню ланку.

Протягом місяця

4-ті кл.

2.

1.

Консультаційна робота

Індивідуальна робота з дітьми, батьками, вчителі (за потребою)

Протягом місяця

Батьки, діти, вчителі

3.

1.

Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота

Корекційні заняття з учнями, які перебувають на індивідуальному  та інклюзивному навчанні.

Кінець місяця

Учні з особл. потр.

4.

1.

Психологічна просвіта

Методичний бюлетень «Скласти іспит – це ж дуже просто!»

Кінець місяця

9 -10 кл.

5.

1.

3.

Організаційно – методична робота

Підготовка матеріалів для випуску методичного бюлетеню.

Підготовка статистичного та аналітичного звітів, підготовка звіту по роботі з учнями з ООП

Протягом місяця

6.

1.

Зв’язки з громадськістю

Співпраця з Ужгородським районним центром інклюзивно-ресурсної освіти.

Протягом місяця